Lideralia Studia invita al desarrollo de actividades y trabajos que se salgan de la obligatoriedad de las asignaturas y potencien activamente las capacidades intelectuales. El enfoque de este planteamiento busca el salto del aprendizaje de contenidos al aprendizaje de aptitudes y actitudes, es decir, del aprender cosas al aprender cómo se aprende. Esto se concreta en:

• Importancia de los idiomas: los alumnos interesados ocupen parte de su tiempo de estudio en clases de inglés impartidas por profesores nativos.

• Fomento de la lectura, porque es el mejor modo de avivar el criterioy el pensamiento propio.

• Trabajos voluntarios y preparación de concursos y premios de investigación específicos, tanto de Ciencias como de Humanidades.

• Jornadas de estudio intensivo antes de los exámenes de evaluación.

• Selección de casos prácticos impartidos por profesionales de la más diversa índole, que tienen los siguientes objetivos.

  • Orientación profesional: presentar el panorama universitario y profesional a los participantes del Programa en el momento en que tienen que elegir su itinerario para bachillerato.

  • Desarrollo de capacidades: dotar a los asistentes de las herramientas que necesitarán en su actividad universitaria y profesional: hablar en público, análisis crítico, trabajo en equipo…

  • Suscitar inquietudes: hacer comprender que, sea cual sea la profesión que uno desempeñe, el gusto por las Humanidades es un elemento esencial en el desarrollo personal.

  • El trabajo como servicio: mostrar que el propio trabajo profesional es el gran servicio que uno puede prestar a la sociedad.